Praticas de animação sociocultural

Esta emana estivemos mais virados para o «discurso»,visto que não trabalhamos nos nossos projectos mas sim estivemos todos a conversar.o uue de principio pode parecer uma balda acaba por n~~ao ser afinal todas nos temos algumas dificuldades em falar e demostrar o que pensamos.começamos por cada uma dizer os seus programas televisivos de eleição.foi interessante este tema pois acabamos por discutir a cerca dos gostos de cada um.depois por brincadeira alguém nem me lembro bem quem fez qualquer coisa com a lingua e depois lá nos poxemos todos a tentar tocar com a lingua no nariz.foi engraçado ver todos a tentar e depois também se via quem ficava envergonhado que foi o meu quase que até consegui mas tive vergonha de mostrar ao resto da turma.depois estivemos numa conversa aberta onde cada um falava de experi~encias dava a opinião acerca da relação dos alunos com o professor,os metodos de estudo que se pode aplicar.depois na aula da tarde estivemos a falar de tortura de filmes de instrumentos de turtura e ainda comentamos que houve uma exposição de instrumentos de turtura na Alfandega do Porto.a partir daqui começamos a falar de acontecimentos historicos importantes.já na terça feira começamos logo com a nossa apresentação do nosso trabalho não acho que correu muito bem sinceramenta porque não sabiamos o texto,as vozes que eu estava a fazer estavam muito parecidas o que não devia ser e por fim eu estava me a esquecer de mover a marioneta porque estava concentrada nas vozes(texto).depois disto estivemos a conversar sobre varias coisas.e depois cada uma de nos tinha que se sentar no meio da sala e dizer o seu nome,se gostava ou não deste,no caso de não gostar qual escolheria.ainda tivemos de dizer os apelidos que surgiram com o nosso nome e ainda um suposto nome artistico para o futuro.foi muito engraçado esta ideia e acho que no fundo não há ninguem revoltado com o nome que tem foram se habituando e agora já ninguem se vê com outro nome.

Praticas de animação sociocultural-actividade proposta

Expressões recolhidas nas aulas:


Mas gostava?!?
Vahh!!!!
Oh sector nem pense!!!!
Rotundas de barcelos!!!!
Estou a botar conta!!!
Vou a loja!!!
(.....)

Tecnicas de expressão e comunicação

Começamos a semana já em grande ritmo.começamos logo a ensaiar.quer dizer estivemos a por a marcia a par da coreografia é que ela tinha faltado e por isso foi necessario explicar-lhe os passos todos e para não bastar ela tem alguma dificuldade.depois ensaiamos tudo o que estava ja defenido sem ela para ela ver e depois com ela.de seguida tentamos enventar mais um passo para encaixar na parte seguinte da musica.primeiro para ensinar aos outros fizemos uma fila e lá ensaiamos esse passo.depois ensaiamos mais uma vez a coreografia toda mas agora com este passo.e depois começamos a pensar num final porque a musica tem uma falha e pensamos cortar a musica ai.então acabavamos todas a volta do Cristiano a dançar e quando da o ultimo pom arrebitavamos o rabo e terminava assim.




No dia seguinte repetimos a coreografia até onde tinhamos defenido.e depois verificamos k a musica se parasemos naquela falha ficava extremamente curta.então decidimos prolongar mais a musica.mas em antes disto estivemos a ver os videos do ensaio para acertamos alguns erros ,marcações,passos mal feitos,descordenação,etc. depois começamos entao a pensar em mais passos ja que queriamos prolongar mais.decidimos mas alguns passos e prolongamos mais a musica.como se vê no video.

PANSO ficado seja o vosso nome

o projecto que vamos desenvolver no segundo periodo sera um trabalho individual.e tem como principal objectivo a construção de animais com dimensão.Animais reais mas com alguma criatividade.depois estes animais seram colocados em varios sitios da escola.
o animal que escolhi foi um crocodilo,porque achei que não era um animal que fosse de preferencia.depois porque é grande é depois porque obedece a uma estrutura diferente dos outros.estou a pensar utilizar os seguintes materiais:
arame
cola branca
verniz
politeoretano expandido

Praticas de animação sociocultural

Esta semana acabamos com a construção tanto das marionetas como com a do cenario.já tinhamos recolhido as placas e os tecidos mas tinhamos de arranjar uma maneira de colocar os tecidos nas placas.de inicio pensamos com agrafos,experimentamos mas não deu resultado porque não perfurava na placa logo não segurava o pano.depois começamos a colocar o pano verde na outra placa a dicidir como o ponhamos,a sua posição.depois a Joana foi buscar cola quente enquanto eu fui aparando o tecido a forma das placas.depois lá comexamos a colocar o tecido a placa com a ajuda do professor.consoante a joana colocava a cola era preciso precionar bem o tecido contra a placa para ficar bm colado.
De seguida começamos a fazer o mesmo com a outra placa mas desta vez com tecido verde e colamos apenas as pontas porque a cola estava a acabar e tinhamos de a poupar.
depois de isto começamos a fazer o sol,quer dizer o professor desenhou o sol.e nos aplicamos com enchimento por baixo.como a cola quente tinha acabado utlizamos cola normal de tubo e lá conseguimos colar o sol com algum esforço porque o enchimento dificulta 1 pouco as coisas.depois começamos a fazer as nuvens em tecido também como o sol. colocamos enchimento nas nuvens e lá colamos ao cenário.depois a joana esteve a colocar os fios na marioneta que faltava.E depois estivemos a ver o texto.e estivemos a fazer as contas do material necessariop para a elaboração do projecto que foi 15 euros.enquanto isto os grupos restantes da turma estiveram a apresentar. depois a tarde estivemos a conversar acerca de Miguel Bombarda e de sitios possiveis a visitar e mostrar a pessoas que não conheçam Portugal principalmente o norte do país.sitios como a casa da musica,casa de serralves,castelo de guimarães,entre muitos outros.no dia seguinte eu e a joana começamos a ensaiar o texto,a experimentar algumas posições com a marioneta.e depois toda a turma de PANSO teve a discutir acerca do novo projecto a fazer para o segundo periodo.começou-se primeiro a falar de maquete e mosaico depois sugeriram um musical e depois o professor sugeriu a ideia da construção de animais.

Praticas de animação sociocultural

Actividade proposta para o segundo periodo:

Uma exposição de trabalhos manuais a escolha dos alunos.

Tecnicas de expressão e comunicação

esta semana as aulas de texco foram exaustivas.na primeira aula estava um pouco desmotivada porque embora tivéssemos musicas o facto de não sabermos passos de kuduro deixava m preocupada. E pelo facto de ver os outros grupos avançados.depois reparei logo que havia 1 grande desinteresse ainda me pós lá algumas vezes com a Carla a tentar fazer alguns passos mas parecia que ninguém ou quase ninguém alinhava.mas para o final da aula a Andrea veio conversar um pouco comigo e mostrou-me alguns passos,foi ai que ganhei um pouco de animo e lá consegui eu e a Carla e o resto do pessoal ,que as poucos e poucos lá se foi animando, fazer alguma coisa.fizemos alguns passos,definimos algumas posições e fomos entre todos conversando para adaptarmos certas coisas.
de um modo geral toda a gente se mexe mais o menos e se esforça minimamente,mas acho que é preciso mais empenho e mais iniciativa por parte de algumas pessoas.depois da aula,já em casa tive a pesquisar alguns vídeos com pessoas a dançarem kuduro para ver se tirava alguns passos.">Kuduro

na segunda aula as coisas já correram bem melhor já fizemos parte de uma coreografia já aplicada a uma musica.só que comparado com os outros grupos estamos atrasadas porque ainda temos de preencher muito tempo da musica.Mas acho que ainda não é para preocupar.

Praticas de animação sociocultural

Esta semana mais uma vez cheias de trabalho,mas felizmente ele começa a ser recompensando porque as marionetas estão quase todas finalizadas. Esta semana na segunda feira a Joana não veio a primeira aula por isso eu continuei a coser a camisola que ela tinha feito mas depois quando vou a vesti-la no Noddy não servia,então comecei a fazer outra.
Fiz mais ao menos igual a outra só que mais larginha e com menos triângulo mais quadrada.Depois estive a cose-la.Depois a Joana chegou e foi pedir aos senhores da escola se nos arranjavam algum tubo para acabarmos a outra marioneta porque se não estávamos a atrasarmos nos,os senhores lá nos deram um tubo e assim a Joana fez o resto do corpo que faltava.Cortou os tubos,entrelaçou-os com fio,colocou enchimento a volta deste e aplicou ao corpo da marioneta.
Depois disto feito começamos a fazer a cabeça da marioneta ,visto que, não tínhamos gostado do resultado da outra.Então por cima da outra cabeça colocamos mais jornal e enrolamos fita cola tesa.Depois eu fiz os olhos em jornal enquanto a Joana fez a boca e o nariz.De seguida a Joana começou a pintar ,deu uma primeira camada com uma cor um pouco esquecita.
enquanto isso eu continuei com a camisola do Noddy.Vesti-lhe a camisola e cosi o resto que faltava na parte dos ombros.depois como a camisola ficou quase um pijama la fiz as bainhas para a camisola ficar mais pequena.a Joana enquanto isso,esteve a coser as mãos e os pés a marioneta que tinha acabado de fazer.
Eu depois de ter acabando de fazer as bainhas comecei a aplicar o lenço do Noddy achei que era mais prudente cose-lo a camisola para não haver imprevistos quando representarmos e para esteticamente mostrar mais o lenço.
Como não sabias dos outros moldes das mãos a Joana voltou a fazer os moldes para as mãos.
De seguida eu estive a coser as mangas,as mãos ,para assim não mostrar enchimento por dentro enquanto nos fazíamos isto fizemos um jogo paralelamente"se o mundo acaba-se eu devia ser salva por Deus porque eu sou......"o jogo consistia em nos termos uma profissão e convencermos os outros que devíamos ser salvos por Deus ou devido a nossa profissão ou devido as nossas qualidades "globais/gerais"

Na aula seguinte a Joana continuou a pintar a marioneta que estava a fazer.pintou os olhos a boca ,foi mais o menos igual aos outros só que mudava as curas.

Eu peguei na nadya e fez lhe as bainhas para ficar como o Noddy.a Joana colocou-lhe o vestido que já estava anteriormente feito e coseu lhe a parte dos ombros. de seguida começou a revestir-lhe as pernas,os braços com tecido para não se ver o enchimento. eu enquanto isso estive a preparar o cabelo a corta-lo e a fazer pequenos montinhos para depois conseguir aplicar na cabeça de Jornal.depois de a Joana acabar eu comecei a aplicar a lã na cabeça e a Joana começou a colocar os fios de nylon novos .
porque anteriormente tínhamos tirado para vestir as roupas,porque estavam mal colocados,e porque os fios estavam enroscados.foi muito difícil colocar o cabelo (lã),quer dizer não foi fácil em nenhuma mas nesta foi particularmente dificilporque esta cabeça estava mais dura e pela própria disposição do cabelo e ainda porque o papel rasgava assim sendo a lã não ficava cosida.
as marionetas estão assim quase concluídas só falta o fio de Nylon numa marioneta. e depois falta nos fazero cenário.

enquanto nos estávamos a trabalhar nas marionetas os outros grupos foram apresentando os seus trabalhos e o professor foi fazendo criticas para assim melhorar estes.

Praticas de animação sociocultural-actividade proposta

Uma questão de Moda:


Daniela:

Poruqe ela adora tudo que esteja relacionado com dança.



Teresa:

Porque a teresa esta sempre a rir.



Isabel:

porque anda sempre com os seus acessorios.



Joana:

porque ela adora a pucca e porque no fundo tem personalidades parecidas.



Marina:

Porque anda no coro e porque de vez enquanto lá nos dá uma cantiguinha bem engraçadas por sinal.


Claudia:

Porque detEsta injustiças por isso não se cla se achar que tem razão.Personalidade muito forte.


Diana:

Porque faz rir o pessoal com as suas anedotas secas.


Vanessa:

Porque simplesmente é viciado no telemovel.


Cecilia:

Porque é a francesa da turma que nos mostra a realidade de França bem diferente da de Portugal.


Catarina:

Porque nota-se que adora as cores.assim nada melhor que um arco iris.


Georgina:

Porque esconde sempre a cara quando fica envergonhada.


Susana:

Porque adora moda.e porque o seu sonho é ser estilista.


Carla:

porque gosta de pintar telas.

Tecnicas de expressão e comunicação

Esta semana estivemos a declamar o poema, a turma estava naturalmente nervosa mas de uma maneira geral até correu tudo muito bem.Houve pessoas com ideias bem engraçadas.Eu concentrei-me mais no poema sou sincera não pensei em nada de especial.A minha maior preocupação era decorar o poema.Sinceramente não sei bem como correu tal era o meu nervosismo.Talvez a melhor declamação no geral tenha sido a da Sílvia.Embora também houvesse outras ideias originais.

No final o professor fez uma breve reflexão acerca na nossa prestação focando pormenores tais como a articulação das palavras,o tom,o espaço ambiente que alguns criaram ,etc..
depois estivemos a conversar a cerca do próximo projecto que será dança mais propriamente kuduro.formamos 3 grandes grupos escolhidos pelo professor. para ser sincera estou reticente quanto a este trabalho pois não sei se terei jeito para a dança e também fico reticente por trabalhar com outras pessoas que normalmente não trabalho.contudo percebo que é importante esta troca de grupos.no fundo é esperar para ver.

Praticas de animação sociocultural-actividade proposta

Com quem me relaciono?
O que aprecio numa pessoa?
Pessoa ideal?


Para eu me relacionar com alguém não é fácil,de principio mostro muitas reticencias....não me envolvo....sou mais calada.....gosto de ouvir.
O que aprecio numa relação, seja de amizade ou amor é a simpatia,a lealdade,o estar disposta a ouvir e ao mesmo tempo abstrair-se e mostrar te os dois lados aquele lado que não vi,gosto de pessoas com personalidades fortes que não concordem sempre comigo que me mostrem o seu ponto de vista.adoro pessoas divertidas que me fazam rir...alias chorar de tanto rir.Para mim qualquer relação tem que ser baseada em verdade não suporto ipocricias,falsidades,duas caras.gosto de me relacionar com pessoas diferentes com experiências de vidas diferentes,que conheçam o mundo que eu ainda não tive oportunidade de conhecer.Aprecio as pessoas inteligentes que me dão oportunidade de as ouvir e assim ficar a saber mais.Gosto de toda a gente que me faz feliz e que me rouba um sorriso!!!

Por incrivel que parece relaciono-me com estas pessoas quase todos os dias.conheço pessoas assim.E que a cada dia da minha vida me ensinam muito.

Praticas de animação sociocultural

Esta semana adiantamos muito do trabalho.As marionetas estão quase prontas.Esta semana retomamos o trabalho a fazer as mãos e os pés das marionetas.enquanto eu aplicava a Joana colocou os fios na marioneta tarefa pouco fácil e depois ainda acabou por me ajudar.

eu depois também tive a cozer melhor com mais perfeição o revestimento das pernas,para assim ficarem mais direitinhas.depois começamos a colocar o cabelo na Nadya.

Fizemos uma trança grande para depois aplicarmos.depois cortamos pequenos pedaços de lã para lhe fazermos a franja.

Depois na próxima aula continuamos a colocar o cabelo Nadya.Estivemos a cortar mais lã para a franja.depois comecei a cozer os bocadinhos de lã a cabeça da Nadya para assim fazer a franja.de seguida apliquei a trança e depois com o resto da lã apliquei na parte de trás cozendo também.

Enquanto eu fazia isto a Joana colocou os fios no Nody depois começou a fazer o barrete do Nody.depois de ter aplicado então o cabelo da Nadya e cozido a boina ,dediquei me ao cabelo do Nody o processo foi parecida cortei pedaços de lã e depois juntei os e cozi-os a cabeça.depois coloquei o barrete.e pronto o Nody ficou quase pronto.

Enquanto isto a Joana foi fazendo a camisola para a Nadya.E de seguida começou a fazer a do Nody.

Depois estivemos de fazer a apresentação das marionetas fizemos mas digamos que não foi bem uma apresentação pois comparada com os outros grupos estamos atrasadas porque ainda não ensaiamos.estamos muito focadas em acabar as marionetas.Penso que até saímos um pouco prejudicadas nesse sentido embora tejamos a cumprir os prazos estamos atrasadas.