Praticas de animação sociocultural

Esta semana acabamos com a construção tanto das marionetas como com a do cenario.já tinhamos recolhido as placas e os tecidos mas tinhamos de arranjar uma maneira de colocar os tecidos nas placas.de inicio pensamos com agrafos,experimentamos mas não deu resultado porque não perfurava na placa logo não segurava o pano.depois começamos a colocar o pano verde na outra placa a dicidir como o ponhamos,a sua posição.depois a Joana foi buscar cola quente enquanto eu fui aparando o tecido a forma das placas.depois lá comexamos a colocar o tecido a placa com a ajuda do professor.consoante a joana colocava a cola era preciso precionar bem o tecido contra a placa para ficar bm colado.
De seguida começamos a fazer o mesmo com a outra placa mas desta vez com tecido verde e colamos apenas as pontas porque a cola estava a acabar e tinhamos de a poupar.
depois de isto começamos a fazer o sol,quer dizer o professor desenhou o sol.e nos aplicamos com enchimento por baixo.como a cola quente tinha acabado utlizamos cola normal de tubo e lá conseguimos colar o sol com algum esforço porque o enchimento dificulta 1 pouco as coisas.depois começamos a fazer as nuvens em tecido também como o sol. colocamos enchimento nas nuvens e lá colamos ao cenário.depois a joana esteve a colocar os fios na marioneta que faltava.E depois estivemos a ver o texto.e estivemos a fazer as contas do material necessariop para a elaboração do projecto que foi 15 euros.enquanto isto os grupos restantes da turma estiveram a apresentar. depois a tarde estivemos a conversar acerca de Miguel Bombarda e de sitios possiveis a visitar e mostrar a pessoas que não conheçam Portugal principalmente o norte do país.sitios como a casa da musica,casa de serralves,castelo de guimarães,entre muitos outros.no dia seguinte eu e a joana começamos a ensaiar o texto,a experimentar algumas posições com a marioneta.e depois toda a turma de PANSO teve a discutir acerca do novo projecto a fazer para o segundo periodo.começou-se primeiro a falar de maquete e mosaico depois sugeriram um musical e depois o professor sugeriu a ideia da construção de animais.